一門語言,打開一扇文化的大門
2018-03-16 12:20:21 作者 / 課程發展中心 來源 / 來源

--- 走近上外附中的阿拉伯語和希伯來語課堂


應國家“一帶一路”倡議對小語種人才的需求和上外附中肩負培養外語外交人才的使命,我校從2017年下半年便開始籌備戰略語種的課程教學,此項工作得到了上海外國語大學的大力支持,并給予我校戰略小語種的師資隊伍和課程方案的保障。2017學年第二學期我校順利開出阿拉伯語、希伯來語的兩種新語種選修課程。

新語種的選修學習采用學生自主報名和學校擇優錄取的原則相結合。附中學生對戰略語種的國家文化興趣異常濃厚,報名十分踴躍,從初一到高一總共有150名左右學生主動報名,經層層選拔,最終選定初高中共79名學生學習阿拉伯語和希伯來語。根據初高中學生的學習能力差異,學校分別開設新語種初中班和高中班。即初中阿拉伯語班18人,初中希伯來語班25人,高中阿拉伯語班18人,高中希伯來語班18人。這些學生中有同時拓展學習二外德語、法語、日語和西班牙語的英語學生,也有雙語班的學生。對于這部分學生來說,阿拉伯語和希伯來語是他們在上外附中學習的第三門外語。

2018年3月5日新語種選修課終于開課了,我們有幸請來了上海外國語大學東方語學院的阿拉伯語系和希伯來語系的專業教師為同學們授課,經過四節課的初體驗,同學們的學習情況如何呢?現在就讓我們一起走近那些剛剛接觸這兩門新語言的學生,聽聽他們的聲音,分享他們的感受吧!


學習阿拉伯語的袁欣怡(來自初三(3)班,英俄雙語班):

作為一名俄語學生,我在開課之前“無所畏懼”,認為俄語已經很有挑戰性,如果我學會阿拉伯語,就又掌握了一門最難學的語言,這是一件多么值得驕傲的事??!在無比期待中我迎來了第一節阿拉伯語課,隨之而來的我也感受到了阿拉伯語帶給我的巨大沖擊。

首先令我感到驚奇的是阿拉伯文字是由28個輔音字母組成,沒有元音字母,和俄語、英語等有很大區別。其次是阿拉伯語的書寫,它不同于一般的語言,它的書寫順序從右向左橫行書寫,翻閱順序也是從右向左。阿拉伯語字母在我看來就是“蝌蚪文”,難怪老師說:“你們現在開始要學會畫波浪線”,“學習阿拉伯語有助于提高你們的美術水平”,短短兩句普通的玩笑話,更加凸顯了阿拉伯語獨特的魅力。第一節課上完我就情不自禁地感嘆:“阿拉伯語這門語言真的很棒!它非常有趣,有著一種神秘的力量,讓我不斷想去探索,想去深入了解?!?

我也曾想過,學校為什么要開設阿拉伯語?通過接觸阿拉伯語,我發現一門語言不僅僅是一種簡單的語言交流工具。我們國家現在正在進行“一帶一路”的建設,“一帶一路”建設過程中需要大量通曉語言、了解多國文化的人才,而在“一帶一路”沿線64個國家中,現代標準阿拉伯語使用最為廣泛,全球超過4億人在直接或間接地使用阿拉伯語,它是22個阿拉伯國家的官方語言?!耙粠б宦贰痹妇芭c規劃的實現需要以語言為基礎,語言相通,才可能談及經貿往來、文化交流、文明互鑒。因此,建設“一帶一路”,必須語言先行。語言不僅是表達工具,它更體現了背后那些國家所代表的文明。一門語言,可以為我們打開一扇文化的大門!

 

學習阿拉伯語的曹源(來自高一(6)班,英西雙語班):

剛開始考慮學習阿拉伯語的時候,想法其實源于阿拉伯語廣泛的適用范圍和班里同學對中東地區政治文化沖突的興趣和研究。確實,相對于古老的希伯來語,阿拉伯語的確更加規范,更加貼近生活和使用。

但一直以來,阿拉伯語對我而言都是一個很神秘的語言,但通過這幾節課的學習,我也對這門號稱“三百年學完”的語言產生了初步的認識,并且加深了我的興趣。

阿拉伯語不像其他西方語言那樣從左往右書寫,而是從右往左書寫,字母和拉丁文、希臘文的字母不同,可以說獨樹一幟,并且任何細微的差別都可以表示不同的字母。作為一門用發音符號代替元音字母的語言,阿拉伯語之難不言而喻。而且阿拉伯語的發音也頗為困難,可以說是匯集了各門語言中最困難的部分。

但是,我對這門語言的好感也隨著課堂教學的深入而逐漸增加,老師的循循善誘、同學們孜孜以求的學習態度和課堂嚴肅又不失活躍的氣氛都讓我在其中既收獲了快樂,也收獲了知識,可以說受益匪淺!

 

學習希伯來語的王衛未(來自初三(1)班):

無數次在腦海中出現,那滿溢著悠遠與厚重的那一片廣袤平原。在漫漫黃沙之中,隱隱浮現一座古城。在泥與石堆砌起來的墻上,一道道刀刃火痕,記載了一段可歌可泣的歷史。

但有一面淺黃色的墻卻與眾不同,它的面前一直熱鬧非凡。一頂頂黑帽子,靠在墻上,發出各種玄奧的誦經聲,真摯而又平靜,在這座古城之中余音繚繞。在那些黑帽子下,藏著的是無窮的智慧和無與倫比的財富,一代代地被雅各的子民們傳承下去,也似要至永遠……

正是這令人驚奇的神秘色彩吸引我渴望走近希伯來的世界。感謝學校給予我機會,讓我得償所愿。

希伯來語老師看起來挺和藹的。打開課本,古樸而又典雅的希伯來語字母,從右往左地結成了一個個奇妙的單詞,映出了奇妙的異域風情。和學習其他新語言一樣,我們是先從字母學起的。但的確,因為與以往所掌握語言的語系不同,希伯來語的學習還是有許多挑戰,不論是規則復雜的注音符還是相反的閱讀方向。但所幸,老師教授得很認真,我們的許多問題都得到了詳細的解答。

盡管剛開始學習有一定疲累,但我知道這是掌握一門完全不同的新語言的必經過程,所以我會努力克服這些困難,掌握好這門語言,希望有一天,能操著熟練的語言,前往那片神奇的土地,領略世間的奇妙。

 

學習希伯來語的王知臨(來自高一(1)班):

希伯來語是一門重新復活的古老而神奇的語言,是猶太文化傳播的載體。到目前為止,我們已經進行了四節課的學習,從語言史,一直到目前基本的字母與單詞的學習。我們的指導老師是上外大的優秀教授,授課也十分清楚,有趣,我們確實能在每次短短40分鐘的學習中有所收獲,目前已經掌握了一定的基礎知識,并且能夠簡單拼讀一些單詞了,取得了一定的進步。對于這門課程,我個人覺得是十分受用并且樂意去學習的。當然,想要更好地掌握這門語言,將來為祖國的發展添磚加瓦,我們還需要更加勤奮努力地學習,也希望我們能夠在希伯來語的學習方面取得成功。

上海外國語大學東方語學院趙希老師正在給學生教授阿拉伯語

阿拉伯語1.jpg瞧,寫阿拉伯語的文字是不是像畫畫

上海外國語大學東方語學院楊陽老師正在給同學們教授希伯來語

希伯來語22.jpg希伯來語也跟老師一樣有趣

歡樂的小語種課堂


                                                                統稿:殷  瑩

審稿:黃桂蘭

攝影:蔡凌峰


 

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